9月26日，园林学院以“感知柔软的世界——身体的柔软”为主题，在黑龙江省哈尔滨市南岗区燎原学校组织开展了一场面向智力障碍儿童的自然探索与身心疗愈主题活动，共有25名学生及近30名园林学院师生和社会公益人士参与。本次活动由风景园林系教工党支部、园林学院聆动志愿者协会、萤火社会服务中心、全国社区花园设计营造与社区参与活动小组、寒野童行自然教育工作室以及燎原学校联合举办。

习近平总书记强调，要推动在全社会特别是在青少年心中播撒生态文明的种子，号召大家都做生态文明建设的实践者、推动者。本次活动正是深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神的具体实践，致力于以自然为媒介，呵护特殊儿童群体身心健康发展，引导他们在感知自然中建立与世界的温柔联结。

上午9点，活动在温馨愉快的氛围中拉开帷幕。刘老师首先为孩子们讲解了本次活动的主题意义与开展方式。随后，小组成员通过《神奇的自然世界》自然科普课堂，借助幻灯片向孩子们展示了多彩的花朵、多样的树叶以及丰富的自然声音，用生动有趣的故事讲述自然万物的独特性。课堂上，孩子们还学习了一句手语——“你的拥抱可以治愈一切”，刘老师借此引导孩子们认识到，正如自然万物各有其美，每个人也都是独一无二个体，拥有自己的特质与光芒。

小组成员讲解神奇的自然世界

小朋友们积极回答问题

踊跃参与互动

围绕“柔软”这一核心主题，活动针对智力障碍儿童对感官刺激敏感的特点，设计了五种感官体验环节，以温和互动方式激发孩子们对自然的兴趣，达到疗愈身心的效果。在园林学院志愿者的协助下，孩子们分为5个小组，依次参与触觉、嗅觉、视觉、听觉和动觉体验。

在触觉体验环节，学院准备了由木头、羽毛、棉花等天然材料制成的感官触觉盒，让孩子们触摸并表达感受。随后，孩子们参与黏土制作活动，为树叶添加表情，制作充满童趣的“树叶小怪兽”，在动手过程中增强对自然材质的感知。

感官触觉盒体验

小朋友们在志愿者的引导下制作树叶粘土

制作过程中大家都非常开心

小朋友们做得十分认真

部分粘土作品

视觉体验环节中，孩子们在志愿者的引导下，用双手在画布上共同绘制彩色大树。他们戴上一次性手套，蘸取喜欢的颜料按压在画布上，合作完成的作品最终展示在校园走廊，成为一道亮丽的风景。

合作绘制彩色大树

部分作品展示

听觉体验通过制作果壳风铃实现，风铃发出的自然轻柔声响有助于孩子们听觉注意力的集中与情绪调节，在触摸天然材质的过程中舒缓焦虑，感受宁静。

孩子们在志愿者的帮助下制作果壳风铃

嗅觉体验环节选用了茉莉、薄荷、玫瑰等具有疗愈效果的香料，孩子们识别不同气味，亲手将香料装入香包，制作出属于自己的独特香囊。

孩子们对各种香料十分好奇

孩子们认真制作香囊

制作过程非常开心

动觉体验则鼓励孩子们在叶子上作画，并将作品粘贴到风车骨架上。随风转动的风车，让孩子们直观感受到自然的力量与美好。

孩子们在志愿者的引导下制作树叶风向标

孩子们做得很认真

部分作品

此次活动以“柔软”的方式将自然带到孩子们面前，不仅激发了他们对万物探索的兴趣，更在潜移默化中编织着他们对世界的信任与情感联结。自然无条件地给予美好，正如孩子们以纯真的心灵教会我们爱的本质。园林学院将持续践行习近平生态文明思想，推动自然教育更加包容、更有温度地惠及各类群体，为建设人与自然和谐共生的美好家园贡献力量。

活动集体合影留念